Paramedik Eğitiminin Lisans Olması Lüks Değil, Gerekliliktir
Yazan: Öğr. Gör. Ümit TOPCUOĞLU
ATTDER GENEL BAŞKAN YARDIMCISI
Bir hayatı saniyeler içinde kurtarma sorumluluğu taşıyan bir mesleği düşünün. Zamanla yarışılıyor, bazen bir apartman merdiveninde, bazen bir trafik kazası enkazında ya da doğrudan evimizin salonunda… Bu mesleğin adı: PARAMEDİK. Yani hastane öncesi acil sağlık hizmetlerinin ön saftaki savaşçıları.
Ama durun. Şimdi şu gerçeği bir kez daha hatırlayalım: Türkiye’de paramedikler hâlâ sadece 2 yıllık bir ön lisans eğitimiyle bu hayati sorumluluğa hazırlanıyor. Bu durum artık görmezden gelinemeyecek bir noktada.
Sahada Karar Ver, Ama Eğitimin Sınırlı
Bir paramedik, olay yerine gittiğinde çoğu zaman tek başına karar verir. Hangi hastaya öncelik verilecek, hangi ilaç uygulanmalı, entübasyon yapılmalı mı, psikolojik destek nasıl sağlanmalı? Tüm bu sorulara dakikalar içinde cevap vermek zorundadır.
Ancak bu bilgi ve beceri, yalnızca 2 yıl içinde kazandırılabilir mi? Elbette ki hayır. Çünkü sadece kalp masajı yapmakla bitmiyor iş. Paramedik olmak, hızlı karar verme, kriz yönetimi, iletişim becerisi, ilaç uygulamaları, hasta psikolojisi, pediatri, geriatri ve daha nicelerini bir arada yönetebilmeyi gerektiriyor. Bu da ancak lisans düzeyinde bir eğitimle mümkün olabilir.
Gençler Mezun Oluyor, Ama Sonra?
Bugün Türkiye’de binlerce genç paramedik mezun olmuş, ancak atama bekliyor. Mezunların çoğu yalnızca ambulans hizmetleriyle sınırlı bir kariyer yoluna hapsoluyor. Oysa lisans düzeyine çıkarılmış bir paramedik eğitimi, onlara yalnızca ambulans değil;
- Sağlık eğitimciliği,
- Acil sağlık yönetimi,
- Akademik kariyer,
- Toplum sağlığı projeleri,
- Araştırma alanları gibi yeni kapılar açabilir.
Yani bu sadece bireysel bir hak değil, aynı zamanda toplumun sağlığına yapılan bir yatırım olur.
Dünya Lisansa Geçti, Biz Hâlâ Tartışıyoruz
Gelişmiş ülkelerin çoğunda paramedik eğitimi çoktan lisans seviyesine çıkarıldı. Çünkü sahadaki en küçük hatanın bile bedeli çok ağır olabilir. Türkiye de bu değişimi geciktirmemeli.
